知秋九月,师恩难忘
发布科室:   发布时间:2019-09-11 08:51:05  更新时间:2019-09-11 09:27:38

医者,

是一个须终身学习的职业,

而这一个过程,

离不开领路人、授业者。

有这样一群人,
他们不在三尺讲台,

他们也是教书育人的教师,

他们以德为先,言传身教,
把无限的智慧与不竭的爱给了学生及患者

以大爱之光,照亮医学之路

以善良之心,温暖生命之路

作为一所大学附属医院,自建院以来,我院一直承担着医学院的临床教学任务。先后建成国家级博士后科研工作站、国家级住院医师规范化培训基地、国家级全科医师规范化培训基地、国家普通外科专科医师规范化培训基地,现有教研室14个,硕士学位授予点9个,博士学位授予点5个。

我院拥有博士生导师5人,研究生导师109人,规培教师508人,此外,还有很多的医护在临床一线默默奉献,共同承担着我院的实习生、规培生、进修生、研究生和博士后的在院培养任务。

我院正以区域性临床医学教育中心建设为目标,在教育平台打造、师资队伍建设、博士硕士培养等方面精准发力。致力于培养批医术精湛、医德高尚的临床医学人才。

 

 

2019年9月10日是第35个教师节

让我们一起聆听

学生的心声

 

博士生导师

 

 
01
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我的导师马树华

随风潜入夜,润物细无声。我们的悄然成长,离不开老师的耐心指导和悉心培养。导师马树华教授常常提及的最经典的四个词"Desire","Discipline,""Skill","Thanksgiving",这四个词我会受益一生。

 在站博士后 谢磊

作为教书育人的汕医老师和影像科医生,马树华老师用言传身教诠释着李嘉诚先生对汕医人“医德医术兼优,爱心奉献济世”的厚望。他把自己在科研、临床方面的宝贵知识、经验毫无保留的传授给我们,希望我们能够全面发展,感谢马老师的多年辛勤地付出。

在站博士后 孙宗博

 

授业解惑,闻其道者可修身,专其术业者能立世;呕心育桃李,沥血扶栋梁。马老师如明灯一样指引着我们前进,感谢马老师一直以来对我们的谆谆教诲!

在站博士后 段守兴

 

 
02
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我的导师谭学瑞

每一次课题开题之际,谭老师组织师兄师姐,对课题进行多次讨论,从大的框架到细微末节的小知识点,无一不认真对待,直到我们对课题相关内容熟练掌握,没有任何疑点,才会通过并实施课题。

每一篇论文、标书成稿后,不论是周末或是节假日,老师总是拿着论文,一字一句的修改,连标点符号都未放过,常常一改就是一整个晚上。我常常叹服老师的精力旺盛,殊不知这是责任的力量。

谭老师日复一日、以身作则,教导我以百分之百的努力去做正确的、有意义的事情,我想这便是为人师最好的样子!

在站博士后鲁楠

 

 
03
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我的导师张昕

在张昕老师眼中,每位学生他都能找出闪光点,总是笑着说“不错”;他总是鼓励学生表达观点,经常在别人面前夸我们,即使我们真的很平庸。

踏踏实实的做科研,紧跟时代潮流,是位严谨求真的科研达人。“高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之”,很高兴,也很幸运,能跟着这样一位优秀的老师学习。

2017级硕士生 唐念萍、2016级博士生 刘茜

 

 

博士后合作导师

 

 
01
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我的导师胡军

胡老师治学严谨,密切关注专业领域的国内外进展,常常传授前沿技术及理念。临床上,他总为患者制定最佳的治疗术式及康复方案,甚至很多术后换药都亲力亲为,对患者极其负责。科研上,胡老师鼓励每位学生以带着临床问题回归实验室的模式而选题,提倡自主选题,为了让我们无后顾之忧地按计划执行课题,这些年来他垫付了不少的实验费用。

即便在硕士毕业后,我到境外求学,胡老师在生活及学业上仍给予了莫大的支持。如今,十年了,我还在团队里并且愿意持续为团队出力,感恩胡老师的栽培,珍惜这份学术“血缘”关系。

在站博士后 许建坤

 

 

硕士生导师

 

 
01
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我的导师林霓阳

经常在下班时间,如仍有病人在候诊,林霓阳教授也会挨饿看完最后一个病人。她总是把苦累怨留给自己,用爱心、细心、同情心去呵护患者。

办公室里,她自己的荣誉证书及剪报就那样随意放着,而其他人的研究课题也都是她却一直在背后默默地为他们申请,她总说“她们比我更需要它。”

教学上指导我们时态度和蔼,言语轻松,一点也没有看上去那样严肃,倒像一位德高望重的长者对待她的后辈,言语中满是激励与鞭策。

我真真切切感受到:一位好老师,胜过万卷书。

2013级硕士生(“5+3“一体化)陈美

 
02
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我的导师应文娟

声线铿锵,脉络清晰,生动的例子顺手拈来,风趣的语言贯穿全程,集学识与涵养于一身,融魅力与智慧双全的应老师,收割了所有课堂上“小朋友”们的心神。

三年的研究生学业,应老师带着我们找灵感、写课题、立项目、做科研,老师带我们走临床重实践,带我们做公益做义诊,满满当当的硕士研究生三年,老师总是精力充沛的面对每一天,面对她的每一位“小朋友”们。如今我已经毕业,时不时想到以前我们遇到难题时,老师着急的样子;我们获得荣誉时,老师高兴的样子,还有老师对着我们叫唤:我的孩子们……

老师,节日快乐!

2016级硕士生 吴晓英

 
03
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我的导师林玲

在风湿科规培时,林玲老师每次查房前都会先把患者的检查结果和医嘱重新看一遍,并常常跟主治医师共同设计治疗方案,权衡以达到最佳疗效和最小药物不良反应,她告诉我们,行医务必时刻谦虚谨慎、如履薄冰。

在闲暇之余,林老师仍会继续学习,并常常跟我们分享最新的知识,她认为学习是终身的,只有起点,没有终点,只有不断学习,才能为患者带来更先进的治疗,更好的体验。

在林老师的谆谆教导下,我逐渐对医生这个角色有了新的认识,我们不仅要怀寄天下黎民苍生,也要勉励自我,努力学习,以更高湛的医术造福百姓。

2018级硕士生 陈钊鹏

 
04
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我的导师林少达

每天都有忙不完的工作与学不完的新知识,林少达老师便是这样一个人:一周三次门诊,病人少则90个,多则120个以上,每次都是看完所有病人老师才结束门诊;手头进行中的科研课题4个以上;各种学术会议、讲座如火如荼;科研杂志文章审稿任务每个月如期而至;科室管理更已是家常便饭。

老师要求我们跟门诊、做科研、做审稿等一系列任务,刚开始心里还是略有抱怨的,而当其他师兄师姐们会反过来向你请教你的专科知识,便想谢谢老师,多亏了老师密密麻麻的工作、学习任务的安排。

教师节将至,借此机会感谢我心目中的好老师,感谢您,以自身为榜样,循循善诱,引导及教育我们,不断激励着我们进步!

2018级硕士生 邹高瀚

 
05
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我的导师陈绍琦

我的老师是“超人”,拥有福尔摩斯的思维,总是能在蛛丝马迹中找到医学的真相。作为一名超声科的学生,同病异影、同影异病以及各种伪像常常让我感到很困扰。

陈老师平时经常嘱咐我们说一定要注重患者双侧附件区的扫查。前不久,一位来查早孕彩超的年轻女患者,在陈老师询问下得知大约6周前移植了两枚冻胚而受孕,但超声显示宫内可见一个孕囊回声,在加查一个阴超后,结果显示左侧卵巢旁扫查到类似妊娠囊的环状回声,在随后的随诊中证实是宫内外复合妊娠。

跟随我的老师在医学的道路上抽丝剥茧,受益颇多,感谢“医”路有您!

2017级硕士生 杜西亚

 

全英班教学老师

 

 
01
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我的老师吴北燕

吴北燕老师很能站在学生的角度为学生考虑,和老师相处起来没有感觉到距离,还记得上次吴老师为我们做儿科问诊培训,刚接触过临床的我们面对真实的病人显得有点不太自信,吴北燕老师便向孩子家长介绍我们是很棒的医生,让家属放心地向我们讲明情况。在我们问诊期间,老师没有打断我们,而是在一旁认真做笔记,家属离开后,老师才为我们指出不足的地方。

学医路上能遇到像吴北燕老师这样的人,是我们莫大的幸运。

—2015级本硕全英班实习生 张明英

 

 
02
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我的老师赵迪

赵迪老师对学生的要求非常严格:不能无所事事地玩手机聊天,要自己主动去找事情做,去学习,要和一组的医生一起上下班,下班后回家还要温习骨科的相关知识。

赵迪老师对自己的要求也是近乎苛刻。每天早上6点就来到病区,忙忙碌碌直到深夜。除了简单的查房之外,还经常会在床边教学,会让我们汇报病史和做体格检查,会让我们上手术缝合皮肤,很多事情都会放手让我们去做。

感谢赵迪老师这么多年来默默无闻地奋斗在骨科一线上,更感谢赵迪老师对学生的谆谆教导,让一代代的医学生成为临床上优秀的医护人员,为中国医学事业做贡献!

—2015级本硕全英班实习生 付冰奇

 

 
03
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我的老师肖玲

每天查房前,肖玲老师都会带着我们过一遍所有的病人的病情。患者的病况,化验的结果,胸片和CT,肖玲老师都了然于胸,更难能可贵的她会对我们这些一无所知的实习生耐心细致地讲解,从病情的诊断到影像的解读再到抗生素的选用,教我们如何将课本的知识真正地运用上临床实践当中。在这别人看起来似乎麻烦的过程之中,我们却获益良多,不但巩固了课堂的知识,对它有更为直观的了解和深切的体会,也掌握到了更多课本上所没有的知识。

“博极医源,精勤不倦,见彼苦恼,若己有之”,大概是对肖玲老师的最好的刻画。

—2015级本硕全英班实习生 王佩

 

 
04
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我的老师孟勇

孟勇老师在我的印象中一直是风趣幽默的,孟老师在课上总是热情洋溢。滔滔不断的英语,让我们真正感受到国际化教学。

但最让我敬佩的是孟老师对教学以及临床工作的认真负责。记得有一次老师的脚受伤了,在同事的搀扶下,老师仍然走上4楼的教室继续为我们授课。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”描述的或许就是这种精神吧! 老师不止于言传,更注重身教,在临床带教时,孟老师为我们讲述胆结石形成机制,肝癌的治疗原则,讲述手术的原则以及方式,并对病人们嘘寒问暖,孟勇老师关心的不只是病人的病,更注重病人的人。让我们学习到什么是全民医治。

—2015级本硕全英班实习生 洪慧

 
05
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我的老师林豪雨

林豪雨老师善于与同学们互动,调动大家上课的积极性,使沉闷的课堂变得活跃。不仅讲课有趣,临床带教更是尽心尽责,言传身教。在临床教学过程中,老师会将临床所见的一些疾病特点传授给学生,让学生能从实际病例中更好地理解理论知识,引导学生独立思考。除了教授知识,林老师更注重培养学生勤奋、踏实、认真的学习态度和学术作风,教授学生不断进取,不断学习新知识、新技术的能力,指导学生全面发展。

林老师是集临床、教学、科研为一体的全能型老师,在学生中广受好评,是学生心目中的榜样。

—2015级本硕全英班实习生 刘素伶

 

 
06
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我的老师李雯

想起李雯老师,映入脑海的第一印象便是她是一个为人随和、严谨认真的人。她的每一堂课都会将中国和美国教材的内容相结合,加深我们对疾病的理解,拓宽我们的知识面。每次有问题,她都会耐心回复,而且会督促我学习最前沿的诊疗方法。无论什么时候,李雯老师一直牵挂着病人,即便是夜晚下班之后,甚至在深夜,她都会将病人病情的最新变化同我们分享,引导我们独立思考,同时给出自己的看法。

—2015级本硕全英班实习生 曾瑞杰

 

规培教师

 

 
01
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我的老师周小辉

周老师为人和蔼,对学生十分耐心,在病例讨论的时候时常鼓励我们:“年轻人就要大胆提出想法,不要害怕说错。”带我们上门诊、查房、讲解各方面知识,给我们传授了许多经验,为我们未来学习指导方向。

我和我的同期实习同学都很喜欢周老师,因为她对我们都很热情和细心,关心我们的学习和工作。周小辉老师不仅是一名优秀的医生,更是一位深受学生爱戴的带教老师。

—2015级本硕普通班 赵泽龙

 
02
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我的老师温翠琪

实习期间,她总是时不时地腾出时间和我们沟通了解实习情况,并与科室老师沟通协调,确保我们按质按量完成实习任务。在她面前,同学们不需戒备,可以没心没肺的喊累,可以肆无忌惮的大笑,老师告诉我们:玩可以尽兴,学必须尽力。她要求我们每轮转一个新科室要先预习,要认真掌握每一项护理操作,要严于律己通过每一次考核,因为我们即将面对的是生命,是使命!

师恩难忘,教师节到了,祝您节日快乐!

—2015级本硕普通班 陈泽姗

 
03
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我的老师魏丽玲

初次见魏老师是在大三神经病学的课上,魏老师给我们讲的是多发性硬化。能将其丰富的临床经验融入到教学中,使我们对多发性硬化这个疾病的病因、病理、临床表现等有更加感性、深刻的认识。当时我就十分崇拜魏老师。

面对病人时,她能把晦涩难懂的医学知识通俗地讲给病人听并使病人理解接受,这不仅需要医生对疾病有着十分通透的认识,同时也需要医生有着高尚的医者之心。魏老师是一位好医生,更是一位好老师!

—2015级本科实习生 陈淑琪

 
04
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我的老师郑晓辉

郑晓辉老师不仅是个细心、有耐心的老师,更是一个爱学习的老师。在相处的一个月里,遇到什么不懂的问题,我们都会去咨询他,郑老师会把他知道的详细地教给我们,遇到一些比较难的问题时,他从来不会敷衍了事,而是会说“这个我也不是很清楚,我们一起查一下资料看看是怎么回事吧”。第二天,他总是能够把问题清楚明了的解释给我们听。而且一有空余时间,就会学习。他说,作为医生,学习不仅是对自己负责,更是对病人负责。

—2019级本科实习生 谭丽娟

 
05
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我的老师陈洪江

高兴、很幸运,同时也很感激!科里为我这个新人安排了超好的江哥作为带教老师。自8月份以来,在江哥的谆谆教导下,我逐渐地改掉了不少小毛病和大错误,这让我的临床工作越来越成熟,也更好地帮助了病人解决力所能及之事!江哥总是以罕见的耐心帮我纠正重复的错误,也严格要求我做事尽善尽美,一切为了我可以成为一名好医生!江哥总教导我,事无巨细,只有好坏!要学会未雨绸缪,防范小概率事件的发生!

—2019级本科实习生 方洁壮

 

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